Document écrit qui contient un ensemble d’outils adaptés pour supporter l’élève dans la résolution de problèmes. 

Il peut comprendre un modèle de résolution, des stratégies avec des exemples, des tables, des formules, des règles, des propositions, des repères. 

Il peut être produit par des spécialistes et adapté aux capacités des élèves auxquels il est destiné. 

Il peut être, au jour le jour, monté par l’élève lui-même pour ses besoins personnels. Il peut jouer davantage le rôle d’aide-mémoire.

© Charles-É. Jean

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